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Investigaciones

Informe. Diagnóstico: Estado situacional del cumplimiento de la asistencia familiar en la ciudad de El Alto

Fundación Machaqa Amawta, 2020

El Informe del “Diagnóstico: Estado situacional del cumplimiento de la asistencia familiar en la ciudad de El Alto” realiza una descripción y lectura de las experiencias de operadoras y operadores de justicia (Servicios Legales Integrales Municipales-SLIM, Servicios Integrados de Justicia Plurinacional-SIJPLU, Defensoría de la Niñez y Adolescencia-DNA, Juzgado de Familia y Fiscalía) en el ámbito; así como de las instituciones no gubernamentales que coadyuvan a las mujeres en esta ruta. También se dedica un espacio a los testimonios de vida de las mujeres madres migrantes del área rural que realizaron y están en el proceso de la asistencia familiar con todas las dificultades, limitaciones, discriminación y violencia que sufren a nivel personal y estructural.

Tenencia y acceso a la tierra de la mujer en la marka Ayata

Fundación Machaqa Amawta, 2013

El presente documento realiza un acercamiento al estado de situación de esta realidad, rescatando las percepciones, sentimientos e información de mujeres y varones desde sus vivencias. Este estudio hace un énfasis en la marka Ayata del municipio, siendo que la otra marka, Camata, es actualmente un Territorio Indígena Originario Campesino - TIOC, antes TCO, cuyo reconocimiento de propiedad es colectivo.

Niñez y adolescencia con discapacidad en el municipio de La Paz. Percepciones sobre las potencialidades y brechas de la inclusión educativa y social

Fundación Machaqa Amawta, 2019

El estudio “Niñez y adolescencia con discapacidad en el municipio de La Paz. Percepciones sobre las potencialidades y brechas de la inclusión educativa y social” recoge el ideario de las situaciones cotidianas en el ejercicio de derechos de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en su contexto inmediato y mediato, en los 9 macrodistritos del municipio, así como de las autoridades competentes y la sociedad en general.

Intersecciones Culturales

Fundación Machaqa Amawta, 2017

Intersecciones culturales es una revista que aborda la dinámica intercultural de pueblos indígenas en área urbana y rural en los aspectos educativos, productivos y de gestión local. Ésta es una contribución de la Fundación Machaqa Amawta a la reflexión y al análisis sobre las relaciones que se entretejen en los espacios urbano-rurales, la construcción y reconstrucción de visiones, conflictos, convivencia, gestión política y desarrollo de liderazgos.

Lengua Aymara y educación intercultural bilingüe

Emiliana Navia Lucana; Ignacio Apaza Apaza; Teófilo Pocori Pocori; Felipa Siñani Huallpa, 2017

Este estudio se describe el grado de manejo de la lengua aymara en maestras y maestros y la metodología de educación bilingüe empleada en los procesos de desarrollo curricular. Estos resultados pretenden orientar el diseño de estrategias educativas de formación docente, con la finalidad de contribuir a la implementación de una educación lingüística y culturalmente pertinente.

Entre la igualdad y la complementariedad

Alexandra van Lanschot y María Mercedes Vargas, 2015

“Entre la igualdad y la complementariedad: Roles y relaciones de género en territorios indígenas del Norte Amazónico de Bolivia” es un estudio que nos proporciona pautas sobre las prácticas, actitudes y comportamientos naturalizados que desembocan en relaciones de poder inequitativas entre mujeres y hombres, confinándoles al ámbito privado o al público, respectivamente, sin más opciones y negando el desarrollo integral de ambos.

Percepciones Sociolingüísticas de la Nación Uru

Luz Jiménez y otros, 2014

En torno al interés de recuperación de la lenguas indígenas en el país, la investigación “Percepciones sociolingüísticas de la Nación Uru” proporciona un acercamiento al estado de situación de la lengua y cultura Uru en las opiniones, testimonios y proyecciones que tienen los pueblos Uru Chipaya, Irohito Urus y Urus del Lago Poopó, en relación a la función social del idioma y su mantenimiento, fortalecimiento y revitalización.

Manejo de L1 y L2 en los procesos educativos. Estudio en unidades educativas aymaras y urus

Ayda Ferreira, Luz Jiménez y otros, 2014

Este estudio recoge información de la situación de manejo de las lenguas aymara y uru en los y las hablantes, las competencias orales y escritas en maestras y maestros y la posición de las comunidades en relación al uso y aprendizaje de las lenguas indígenas en los procesos educativos formales.

Jesús de Machaca y San Andrés de Machaca.  Descripción de la situación social, política, económica y cultural

Waldo Jordán y otros, 2011

Hace un recorrido por las comunidades de los municipios aymaras de Jesús de Machaca y San Andrés de Machaca, ambos en la provincia Ingavi del departamento de La Paz. Se dan referencias de los aspectos geográficos, político administrativos, históricos, económicos, organizativos, expresiones de la cultural material e inmaterial, signos de emblematización identitaria y acceso a los servicios básicos.

La Nación Uru en Bolivia. Irohito Urus – Uru Chipaya – Urus del Lago Poopó.  Descripción de la situación social, política, económica y cultural

Waldo Jordán y otros, 2011

Este trabajo rescata toda la información disponible y recuperada de los pueblos que integran la Nación Uru en Bolivia. Consta de tres capítulos que detallan la descripción del contexto social, económico, político y cultural de los Uru Chipaya, Irohito Urus y Urus del Lago Poopó, en sus particularidades.

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